Acknowledgements

We extend our heartfelt thanks to the Early Childhood Educators who generously participated in this study and shared their time, expertise, and classroom experiences. Their insights and dedication made this project possible.

This study is supported in part by funding from the Social Sciences and Humanities Research Council, the Brock University ORS Research Initiative Award, and the Brock University FOE Research Mentorship Award.

Nous remercions sincèrement les éducateurs de la petite enfance qui ont généreusement participé à cette étude et partagé leur temps, leur expertise et leurs expériences en classe. Leurs connaissances et leur dévouement ont rendu ce projet possible.

Cette étude est financée en partie par le Conseil de recherches en sciences humaines, la bourse d'initiative de recherche ORS de l'Université Brock et la bourse de mentorat en recherche de l'Université Brock.